El devenir pedagógico de los seminarios conciliares españoles en la Edad Contemporánea

Beatriz Comella Gutiérrez

doi:10.3989/hs.2014.079

Autores/as

Beatriz Comella Gutiérrez Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

DOI:

https://doi.org/10.3989/hs.2014.079

Palabras clave:

Seminarios conciliares, pedagogía, legislación educativa, acuerdos Iglesia-Estado, documentos pontificios y conciliares del siglo XX

Resumen

El artículo aborda una síntesis sobre la evolución pedagógica los seminarios conciliares españoles partiendo de la Ilustración; la legislación de los gobiernos españoles y los acuerdos Iglesia Estado sobre los mismos; además expone concisamente la naturaleza y pedagogía de estos centros académicos en los documentos pontificios y conciliares del siglo XX.

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